作文学案五： “关系类”话题作文审题立意专项训练
设计：常爱森
一、自我检测
给下面两个话题审题立意，并指出立意的侧重点。
1、《信仰与动力》
A、 关系
B、 立意
C、 侧重点
2、《激动与行动》
A、关系
B、立意
C、侧重点
二、重点认定
1、能够抓住“关系类”话题几个概念之间的恰当关系审题、立意。
2、能够指出在几个概念中哪一个是立意的重点。
三、强化训练
1、给下面的话题立意，并指出立意的侧重点。
①《兴趣与毅力》
A、关系
B、论点
C、侧重点
②《谨慎与拘谨》
A、关系
B、立意
C、侧重点
③《自尊与虚荣》
A、关系
B、立意
C、侧重点
④《学与问》
A、关系
B、立意
C、侧重点
⑤《导与堵》
A、关系
B、立意
C、侧重点
2、根据指定的关系给下列话题立意：
①《爱国与求知》
A、因果关系
B、条件关系
C、假设关系
D、 依存关系
②《剪枝与成材》
条件关系
③〈〈个人和集体〉〉
A、条件关系
B、褒贬关系
C、依存关系
3、为下列立意指出关系
①〈〈读书的苦与乐〉〉
立意A、只有苦读才能找到乐趣。关系
立意B、读书虽苦，但能长智明理，因此苦中有乐。关系
②〈〈读书与做人〉〉
立意A、多读有益之书才能成为高尚之人。关系
立意B、要读书，更要学会做人。关系
立意C、读书为做人，做人要读书。关系
③〈〈逆境与成才〉〉
立意A、只有战胜逆境，才能成才。关系
立意B、逆境属外因，成才属内因。关系
④〈〈生活中的苦涩与甜蜜〉〉
立意A、没有失败的苦涩，哪有成功的甜蜜？关系
立意B、苦涩与甜蜜是相互转化的。关系
立意C、苦涩与甜蜜构成了我们的生活。关系
⑤〈〈立志·奋发·成功〉〉
立意A、立志+奋发=成功 关系
立意B、立志是奋发的前提，多思是成功的基础。关系
4、在下列各例中找出不准确的立意。
①〈〈勤学与多思〉〉
A、既要勤学，又要多思（ ）
B、勤学是成功的基础，多思是成功的保障。（ ）
C、要想有所成就，就要勤学多思。（ ）
D、学而不思则罔，思而不学则殆。（ ）
E、勤学加多思=成功 （ ）
F、多思才能成功。（ ）
②〈〈清流与活源〉〉
A、活源比清流好。（ ）
B、清流未必是活源，人可创造清流（ ）
C、没有清流，活源将成为死水。（ ）
D、没有活源，何来清流。（ ）
E、爱清流必须保活源。（ ）
